重陽風(fēng)起，紙鷂翻飛。今日，陽江核電·2025陽江國際風(fēng)箏邀請(qǐng)賽在海陵島開賽，來自國內(nèi)外運(yùn)動(dòng)員齊聚陽江，享受風(fēng)箏文化的獨(dú)特魅力。“中國風(fēng)箏之鄉(xiāng)”陽江是南派風(fēng)箏的根與魂，歷經(jīng)千余年的風(fēng)箏文化沉淀，既留存著傳統(tǒng)技藝的匠心溫度，也激蕩著時(shí)代傳承與創(chuàng)新的活力。這只穿越時(shí)光的“南鷂”，如今已從重陽登高的民俗符號(hào)，發(fā)展為凝聚城市記憶、推動(dòng)文旅體商融合的重要載體。它正深深融入“綠能之都、海絲名城”的血脈，續(xù)寫著傳承與發(fā)展的新篇章。

　　匠心守藝，“南鷂”乘風(fēng)展現(xiàn)新姿

　　陽江風(fēng)箏歷史悠久，是中國傳統(tǒng)風(fēng)箏“南鷂北鳶”中“南鷂”的典型代表，其制作和放飛技巧自成流派、獨(dú)具風(fēng)采。如今，一代又一代的陽江風(fēng)箏非遺代表性傳承人，以匠心守護(hù)傳統(tǒng)，以創(chuàng)新激活技藝，推動(dòng)著這項(xiàng)古老民間藝術(shù)在當(dāng)代煥發(fā)新生機(jī)。

　　“雙桃”“靈芝”“崖鷹”……在陽江風(fēng)箏館，各式各樣的傳統(tǒng)手工制作的風(fēng)箏琳瑯滿目。陽江風(fēng)箏造型多樣，在題材上汲取自然與人文的養(yǎng)分，洋溢著濃郁的生活氣息。在制作技藝上，更是融合“扎、糊、繪、放”四藝精髓，展現(xiàn)出精湛的工藝水準(zhǔn)。

　　在傳承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，是陽江風(fēng)箏生命力延續(xù)的關(guān)鍵。“我們?cè)趥鹘y(tǒng)工藝基礎(chǔ)上，不斷豐富風(fēng)箏圖案，融入更多故事與寓意，使其更貼近現(xiàn)代生活。”在工作臺(tái)前，省級(jí)非遺陽江風(fēng)箏省級(jí)代表性傳承人梁玉泉一邊認(rèn)真地烤制竹篾、扎制造型，一邊介紹著自己的新作品《家大業(yè)大》：“這件作品以靈芝風(fēng)箏為基礎(chǔ)造型，融入了南瓜、葉子、花、小雞等圖案元素，象征著孩子們?cè)诩彝サ谋幼o(hù)下成長，寓意家庭和諧、家業(yè)興旺。”

　　年輕一代傳承人也在接力中賦予傳統(tǒng)新表達(dá)。“95后”梁淑嫻是梁玉泉的女兒，也是我市最年輕的省級(jí)非遺陽江風(fēng)箏市級(jí)代表性傳承人。

　　她在傳承中融入“巧思”，開發(fā)出鑰匙扣、冰箱貼等風(fēng)箏元素文創(chuàng)產(chǎn)品，拉近與年輕人的距離。在日常的相關(guān)活動(dòng)中，她會(huì)摒棄枯燥的講解，帶領(lǐng)大家“玩著學(xué)”，在寓教于樂中傳播風(fēng)箏文化。

　　“走出去、引進(jìn)來”成為推動(dòng)陽江風(fēng)箏傳承發(fā)展的重要路徑。近年來，省級(jí)非遺陽江風(fēng)箏省級(jí)代表性傳承人梁治昂多次前往北京、天津、濰坊等北方風(fēng)箏文化代表性城市，通過參賽、參展交流學(xué)習(xí)，將新技藝、新做法“引進(jìn)來”融入到本土風(fēng)箏的制作中。

　　“比如在材料的運(yùn)用上，陽江風(fēng)箏慣用竹、尼龍、砂紙等傳統(tǒng)材料，但北方地區(qū)會(huì)用玻璃纖維、碳纖維、無紡布、杜邦紙等新材料，使風(fēng)箏更輕、韌性更強(qiáng)、飛行性能更優(yōu)。”梁治昂說。

　　除了材料創(chuàng)新，梁治昂還在繪畫技法和制作流程上嘗試改變。他注意到，不同于陽江風(fēng)箏慣用的水彩水粉，北方地區(qū)多采用工筆繪畫手法，圖案更顯細(xì)膩；在板類、軟翅類風(fēng)箏的制作流程上，他大膽調(diào)整步驟，通過先繪后裱的方式，使流程更順暢，成品更精致。

　　“箏”進(jìn)校園，年輕一代御風(fēng)續(xù)航

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，陽江風(fēng)箏的傳承方式與陣地不斷延伸，呈現(xiàn)出從民間傳承走向校園體系、從興趣培養(yǎng)邁向?qū)I(yè)教育的格局，在年輕一代手中“御風(fēng)續(xù)航”。

　　去年，經(jīng)市教育局批準(zhǔn)，陽江三中成為我市首家招收風(fēng)箏項(xiàng)目特長生的普通高中。目前已有兩屆學(xué)生在這里系統(tǒng)學(xué)習(xí)風(fēng)箏制作與放飛技藝，標(biāo)志著陽江風(fēng)箏傳承步入規(guī)范化的教育軌道。在今年舉辦的第21屆世界風(fēng)箏錦標(biāo)賽上，陽江三中風(fēng)箏隊(duì)作為陽江唯一參賽隊(duì)伍，斬獲5項(xiàng)大獎(jiǎng)，展現(xiàn)出新生代的活力與潛力。

　　“80后”蘇華夏是梁淑嫻的表姐，同樣是省級(jí)非遺陽江風(fēng)箏市級(jí)代表性傳承人，她擔(dān)任陽江三中特長生的校外指導(dǎo)老師。在教學(xué)中，她發(fā)現(xiàn)“00后”和“10后”的風(fēng)箏愛好者喜歡放飛刺激性的運(yùn)動(dòng)風(fēng)箏，或是更大型的軟體風(fēng)箏；在風(fēng)箏制作上，年輕一輩會(huì)在制作中融入卡通漫畫形象、流行圖案元素。

　　“學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏鍛煉了我的動(dòng)手能力和耐心，也讓我感受到了非遺的魅力。”利用課余時(shí)間，16歲的學(xué)生譚茹月跟隨蘇華夏學(xué)習(xí)風(fēng)箏制作，經(jīng)過一年多學(xué)習(xí)，她已經(jīng)能將“崖鷹”畫得栩栩如生，還嘗試將擅長的動(dòng)漫卡通元素融入風(fēng)箏中去。

　　在陽江職院，與風(fēng)箏有關(guān)的課程設(shè)置更為多元，開設(shè)了面向全體學(xué)生的公選課、體育課以及針對(duì)體育教育專業(yè)的專項(xiàng)課程。每學(xué)期，梁治昂會(huì)抽時(shí)間來到校內(nèi)授課，傳授風(fēng)箏制作和放飛技藝，讓更多對(duì)風(fēng)箏感興趣的學(xué)生接受專業(yè)化教育。

　　梁玉泉曾在陽江職院擔(dān)任多年校外指導(dǎo)老師，如今，梁淑嫻也緊跟步伐，成為市內(nèi)多所學(xué)校的風(fēng)箏指導(dǎo)老師，父女兩人積極推動(dòng)非遺進(jìn)校園，將風(fēng)箏文化的種子播撒到年輕一代的心中。

　　“我和父親是講課搭子，他負(fù)責(zé)在課堂上制作風(fēng)箏，我就在現(xiàn)場(chǎng)講解，大家分工合作，將風(fēng)箏文化帶到陽江的校園里。”今年，在父親的指導(dǎo)下，梁淑嫻還帶著團(tuán)隊(duì)走進(jìn)江城區(qū)特殊教育學(xué)校。此外，梁淑嫻還將風(fēng)箏課堂“開”到廣州市開發(fā)區(qū)第二小學(xué)，并在學(xué)校成立風(fēng)箏社團(tuán)，開設(shè)興趣班和校隊(duì)班，教授孩子制作風(fēng)箏。

　　風(fēng)箏為媒，激活城市文化動(dòng)能

　　風(fēng)箏文化在陽江不斷發(fā)揚(yáng)光大，逐漸成為一張傳遞城市溫度、講述文化故事的鮮活名片。它深深融入城市發(fā)展肌理，成為連接四方的情感紐帶與文化窗口，持續(xù)為這座城市發(fā)展注入動(dòng)力。

　　“帶孩子親手做風(fēng)箏，從小了解陽江風(fēng)箏文化，這樣的研學(xué)體驗(yàn)特別有意義！”近日，陽江風(fēng)箏館內(nèi)一場(chǎng)親子研學(xué)活動(dòng)熱鬧開展，近百名家長和孩子聆聽陽江風(fēng)箏的歷史，親身體驗(yàn)風(fēng)箏制作與放飛的樂趣。據(jù)介紹，近年來該館年接待研學(xué)團(tuán)隊(duì)超百次。

　　這正是陽江深耕風(fēng)箏文化的一個(gè)生動(dòng)縮影。這些年，陽江不斷拓展風(fēng)箏文化的表達(dá)場(chǎng)景，將風(fēng)箏文化符號(hào)滲透至文旅活動(dòng)、消費(fèi)場(chǎng)景之中，以一根風(fēng)箏線串聯(lián)起濱海資源、非遺技藝與節(jié)慶習(xí)俗等在地資源，推動(dòng)文化基因轉(zhuǎn)化為城市發(fā)展的獨(dú)特競(jìng)爭力。

　　如今，陽江重陽登高“放鷂”的習(xí)俗依然在延續(xù)，并與現(xiàn)代體育賽事完美融合。在市區(qū)鴛鴦湖南國風(fēng)箏場(chǎng)、海陵島、沙扒漁港、那龍河邊等地，來自各地的風(fēng)箏愛好者常常聚在一起，各色風(fēng)箏在碧空“箏”相斗艷，與美麗的自然風(fēng)光相映成趣。

　　悠久的歷史、深厚的群眾基礎(chǔ)，讓風(fēng)箏早已成為這座城市生動(dòng)的體育印記。去年，陽江風(fēng)箏節(jié)還入選了“中華體育文化優(yōu)秀節(jié)慶項(xiàng)目”。

　　這根風(fēng)箏線所串聯(lián)起的，更有蓬勃生長的“賽事經(jīng)濟(jì)”與城市未來藍(lán)圖。2025年，市政府工作報(bào)告明確提出，要探索“體育+”發(fā)展模式，做優(yōu)做強(qiáng)“賽事經(jīng)濟(jì)”。乘著十五運(yùn)會(huì)東風(fēng)，陽江以“體育+”模式驅(qū)動(dòng)全民健身、文旅融合與城市發(fā)展，“風(fēng)箏之城”更成為它的城市體育性格。

　　如何持續(xù)寫好“風(fēng)箏+”文章？市文化廣電旅游體育局局長曾超群介紹，陽江正多維度挖掘風(fēng)箏文化底蘊(yùn)。在保護(hù)傳承上，將通過數(shù)字化手段記錄風(fēng)箏技藝，同時(shí)挖掘背后的歷史故事，進(jìn)一步豐富其文化內(nèi)涵。在旅游開發(fā)層面，設(shè)計(jì)專屬的風(fēng)箏文化旅游路線，既吸引游客體驗(yàn)，也助力“南鷂”文化走向國際。此外，還計(jì)劃把風(fēng)箏元素融入城市空間與文創(chuàng)產(chǎn)品，再借助短視頻平臺(tái)傳播風(fēng)箏技藝與相關(guān)節(jié)慶活動(dòng)，提升陽江風(fēng)箏品牌認(rèn)知度。