3月9日，江城區出現1例新冠肺炎確診病例。根據要求，凡3月8日以來居住在封控區、管控區和防范區內的師生員工暫不返校，做好居家健康監測，督促指導已停課學校落實線上教學。各個學校高度重視，根據防控“三區”實際情況，制定線上教學方案和課程表，通過“云端課堂”實現“停課不停教，停課不停學”，讓學生居家學習“不掉線”。

　　江城十四小的800多名學生自3月9日起開始線上學習。“我們充分利用網絡學習平臺開展線上教學，向學生提供教師線上直播課程、觀看同步課堂教學視頻、在線輔導及答疑等教育教學服務，指導學生開展自主學習，確保學生在家學習的質量與效果。”江城十四小校長謝月紅告訴記者，一、二年級主要開展自主閱讀，三至六年級開展晚間網課，便于家長在旁監督。白天主要安排實踐活動、體育運動等，其中體育運動內容按體質健康抽測項目進行，實踐活動包含眼保健操、廣播體操、繪畫等，讓孩子們更好地居家學習和生活。

　　3月16日晚上7點多，家住鉆石灣小區的六年級學生謝雨霏打開電腦，開始學習線上語文課程，認真做好筆記，并在家長的幫助下將問題發至微信群，由老師進行解答。“我們家位于管控區，這些天也習慣了線上學習。每天晚上固定時間，學校通過線上直播教授新課。如果臨時有事，老師會提供視頻，讓我們另外找時間學習。目前來看，線上學習的效果還可以。”市民陳女士表示。

　　對于習慣線下課堂的老師來說，如何保證線上教學質量仍是一個挑戰。“老師們有一定的線上教學經驗，現階段盡量保持線上線下教學進度一致，讓大家都不要掉隊。我們主要通過‘騰訊課堂’進行線上教學，在教學中適時與學生互動，加入一些‘小故事’，適當地隨機點名、提出表揚，激發學生的學習興趣，幫助他們鞏固知識點。”市星鵬學校教師吳喬梓表示。每天課后，吳喬梓還會通過微信，采取“一對一”的方式，為學生們解答疑惑。

　　“得知我們所在的這棟樓被列為封控區，我的第一反應就是孩子們的學業怎么辦，畢竟我們家有兩個小孩上小學。幸好老師們都很負責，前期通過微信發送課程內容，現在按照年級分群，通過網課對孩子們的學習進行指導，想方設法調動孩子們的學習熱情。生活方面，有很多人關心、幫助我們，感覺患難見真情。”市民吳女士表示。

　　家住湖林松景的梁女士十分關注孩子的“小升初”，對線上教學表示了擔憂。她說，“線上教學的內容雖然與線下一致，但很多時候互動不足。由于缺少課堂氛圍，學生不容易集中精力，有時對知識點理解得不夠透徹，來不及反饋問題，希望盡快恢復線下學習。”

　　記者從江城區教育局了解到，近年來，各個學校已有豐富的線上教學經驗。根據防控“三區”范圍內的情況，對于市城東學校、市星鵬學校、江城十四小等線上學習人數較多且集中的學校，主要采取白天進行綜合活動，晚上線上直播網課的形式進行教學；對于線上學習人數較多學生較為分散的學校，主要采取錄制線下教學視頻、發放給學生的形式進行教學；對于線上學習人數較少且學生較為分散的學校，由任課老師晚上進行直播或微課教學。其中，對于九年級學生，由任課老師督促備考，通過微信跟蹤落實情況，確保“停課不停教，停課不停學”。